为探索益阳市社区老年教育学习体验示范基地教学模式和资源建设，积极推进社区老年教育的发展，益阳社区大学副校长李惠芳一行于10月22日到赫山区洪家村社区开展社区老年教育调研。

社区干部引导调研组一行人参观了洪家村社区居家养老服务点、科普教育室、图书室和老年活动室等功能室，并介绍了社区利用综合服务平台，有效对接老年人服务供给与需求信息，加强健康养老终端设备的适老化设计与开发，为老年人提供方便的智慧健康养老服务，建立社区居家养老跟踪服务个人信息台账。同时以社区文化为载体，利用社区老年教育学习点、科普教育室、和老年大学开展老年人思想道德、健康知识、法律法规、智能技术等方面的教育。

随后调研组与社区负责人召开了座谈会。会上，李惠芳对社区的老年教育工作表示了高度赞扬和提出了建议：

一、高度重视老年教育。社区设立的洪家村社区居家养老服务点，以“尊老为德、敬老为善、爱老为美、助老为乐”为宗旨，为老年人提供生活照料、紧急救援、精神慰藉、康复指导等多样化养老服务，提升了服务质量，切实增强了老年人的获得感、幸福感、安全感，带来了极大的社会效应。建议洪家村在过去成功的独特的老年教育基础上，创新性地逐步形成自己的老年教育模式，希望能在推进社区老年教育多元化发展上做出新的探索，在全市形成更强的辐射效应与带动能力。

二、精心打造志愿队伍。社区引导和组织老年人参与社区建设和管理活动，建立基层老年社会组织，充分发挥了老年人的积极作用，既满足了老年人社会参与的需求又丰富了老年人的精神文明生活，提高了群众的知名度。希望洪家村精心打造一批志愿者队伍，发挥志愿者的优势，为老年教育事业乐于奉献。同时还要培养一批老年学习骨干份子队伍，共同打造好老年教育学习体验示范基地。

三、资源共享助力社区老年培训。益阳社区大学培训师资力量强大，培训内容丰富，既有愉悦身心的剪纸课、绣花课，也有提高技能的电脑课、智能手机课等。我们可以为社区的老年教育和培训提供大力支持。

    会后，调研组认为洪家村社区的老年教育基础好、效果好，符合老年教育学习体验基地的各项条件。希望洪家村社区继续努力，积极为建成老年教育学习体验示范基地做好相关准备。（益阳电大  郑拓）

调研组一行人合影                             洪家村社区基本情况介绍

洪家村社区部分所获荣誉

洪家村社区宣传栏一角

调研组与社区负责人座谈