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  • 益阳开放大学关于做好2022年迎办学评估开放教育综合检查工作的通知
  • 点击数: 发布时间:2022-04-27 来源:招生与系统建设处 作者:
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    益开大字〔202236

     

     

    益阳开放大学

    关于做好2022年迎办学评估开放教育

    综合检查工作的通知

     

    各区县(市)开放大学:

    为迎接湖南开放大学对我校的办学评估,根据湖南开放大学办学评估工作的相关通知(湖开大校通〔2021110号)精神,围绕实施“创优提质”战略,聚焦治理“三乱”、进一步健全益阳开放大学质量保证体系,努力提高办学质量,开展开放教育综合检查,现将有关事项通知如下:

    一、检查内容

    对照《益阳开放大学办学评估指标分解表》2020年以来工作落实情况:

    (一)教学相关工作的组织与落实

    1.开放教育“创优提质”战略的举措、案例、效果等。

    2.思想政治教育和意识形态工作相关制度的建设与落实、意识形态工作及效果、“三全育人”工作措施,以及相关的教学管理队伍、教学实施、经费投入、实践基地建设等。

    (二)招生、教学、教务管理与考核

    1.招生工作的组织与实施,相关制度文件的建设与落实,签订办学协议、招生宣传、入学资格审核、档案管理等工作,县级教学点办学点规模结构质量报告,县级电大教学教务、招生考试、学生管理、人员分工及职责要求,是否存在委托中介机构招生、违规跨区域办学、虚假承诺等情况。

    2.教学管理相关制度的建设与落实,包括入学教育材料,面授教学安排表和签到表,实践基地表、实践活动方案、活动过程材料(现场照片、新闻通报等)、学生签到表和实践总结,毕业论文(作业)工作安排、指导教师配备表及指导记录(取样),纸质形成性作业及评阅是否规范。

    3.教务相关文件制度的建设与落实,学籍管理、毕业管理相关工作的落实,考点设置、保密要求落实、考试组织实施、考风考纪教育与考试违规违纪处理、试卷评阅及成绩管理等。

    (三)资源配置与使用

    1.“主教材订购率”的举措和效果。通过对比,分析文字教材的配置、应用情况及服务管理情况。

    2.学习资源建设的投入情况、教学支持服务情况、实际使用情况。

    (四)网上教学检查

    1.网上教学相关制度建设与落实情况。

    2.思政课网上教学组织与实施情况。思政必修课:《形势与政策》、《习近平新时代中国特色社会主义思想》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》。

    3.教师网上导学、督学工作情况。

    4.学生的网上学习行为情况。

    二、检查方式

    本次综合检查分为自检、实地检查和网上教学检查三个阶段。自检阶段,由各单位开展自检工作,提交自检报告。实地检查阶段,由分校组织相关部门负责人和各区县(市)开放大学分管教务教学的负责人一起进行实地检查,向参检单位客观指出存在的突出问题,并提出整改意见。实地检查采用听取情况汇报、查阅相关档案材料、召开座谈会(教师、管理人员、学生)、个别访谈等方式进行。网上教学检查采用学习网数据评分和实地材料评分相结合的方式进行。

    三、工作步骤

    1.513日前,各参检单位向我校提交办学综合检查自检报告电子版及纸质版(一式两份,需主管校长签字并加盖公章)。

    2.5月下旬,我校完成对各参检单位自检报告的审阅,在分析自检情况基础上,组建实地办学综合检查组对各参检单位进行实地检查。

    3.我校根据参检单位自检、实地检查和学习网检查情况,对参检单位进行办学综合检查结果通报。

    四、工作要求

    1.各单位要高度重视此次办学综合检查工作,要有针对性地制定具体的综合检查实施方案,针对线上线下教学组织与落实、教学管理与考核、招生与考试等方面进行全面自检,对自检中发现的问题及时整改,注重实效。

    2.自检报告要求佐证材料充分、数据准确、图文并茂,既要突出重点、亮点,又要总结提升;存在的问题既要分析原因,也要提出整改措施。特别突出的特色亮点佐证材料也可以用电子或纸质附件形式一并提交。

    3.自检报告质量和检查结果将作为各参检单位参加全省评优评先和全市年度综合考评的重要依据。

    五、联系方式

    益阳开放大学  联系人:方艺

    联系电话:15377370376QQ931314461@qq.com

     

     

                                      益阳开放大学

                                        2022427

     

     

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