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关于举办益阳开放大学首届学生讲思政课公开课展示活动的初赛通知
- 点击数： 发布时间：2022-04-28 来源：开放教育学院 作者：
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益开大字〔2022〕38号
关于举办益阳开放大学首届学生讲思政课
公开课展示活动的初赛通知
校直属部，各区县（市）开放大学，各教学点：
为深入贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神与党的十九届六中全会精神，深化思政课改革创新，推进思政课提质增效，按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》的有关要求，围绕国家开放大学学历教育“创优提质”战略目标，引导学生深化对思政课教学内容的认识，展现当代大学生的理论素养和精神风貌，打好提高全市开放教育思政课质量和水平的攻坚战，切实增强大学生对思政课的获得感，经研究，决定面向全市办学体系举办首届学生讲思政课公开课展示活动。现将有关事项通知如下：
一、比赛主题
启航新征程 共筑中国梦
二、参赛对象
益阳开放大学全市办学体系在籍的开放教育学生、农民大学生、村（社区）基层组织人才定向培养学生。学生以个人形式参赛，每位学生可以确定1-2位指导教师（指导教师人数不超过2名）。
三、组织领导
本次大赛由益阳开放大学主办，开放教育学院承办。
组委会主任：曹萍
组委会副主任：刘燕
组委会成员：陈萍、史桂湘、段莉、杨绍安、朱金武、夏玲、易卓
四、比赛程序
1.比赛时间
2022年5月5日前，将参赛视频、报名表发开放教育学院夏涵老师。
2.奖项设置
初赛由益阳开放大学开放教育学院组织，聘请专家依据评分指标，采取网络评审的方式进行评审。根据网络评审成绩排序，评审结果公示后，将印发表彰文件并颁发获奖证书。本次比赛拟评选出一等奖2名（奖金400元）、二等奖2名（奖金300元）、三等奖若干名（奖金200元），其中：第一、二等奖推送到省校参加复赛，参加复赛的指导老师300元，其他指导老师200元。
五、作品要求
1.参赛视频应在学生所学思政课程中，选取一个教学知识点进行讲解，是一堂清晰地呈现内容相对独立完整、课程属性特质鲜明的思政课，以主讲人讲课实录为主，以PPT课件配合为辅，导向正确、主题鲜明、构思新颖、内容充实。
2.参赛视频时长为8-10分钟，像素不低于720*576PIX，采用MP4格式封装，文件大小不超过200M。
3.参赛视频画质清晰、横屏呈现、色彩自然，声音无瑕疵。不允许另行配音，音频内容与视频画面同步，不加片头片尾，可加字幕注解，不得泄露学校名称、参赛选手个人信息等。杜绝过度包装，不得使用明显脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果、费用昂贵的技术与环境。
4.参赛作品必须为原创拍摄，作者享有完整版权，如出现版权纠纷等均由参赛学生与指导教师承担法律责任。
六、其他
未尽事宜，请联系益阳开放大学开放教育学院。
联系人：夏涵；联系QQ：544319749；联系电话：15116365464
附件：1.益阳开放大学首届学生讲思政课公开课展示活动参赛选手报名表
2.益阳开放大学首届学生讲思政课公开课展示活动评分指标
（点击上方附件即可下载）
益阳开放大学
2022年4月28日
附件1
益阳开放大学首届学生讲思政课公开课展示活动
参赛选手报名表
推荐单位（盖章）：
参赛
选手
基本
信息
姓 名
性 别
出生年月
民 族
政治面貌
手机号码
专业层次
专 业
分校名称
教学点名称
学生类型
￡开放教育学生 ￡农民大学生
￡村（社区）基层组织人才定向培养学生
入学时间
年 春/秋
指导
教师
基本
信息
姓 名
性 别
出生年月
民 族
政治面貌
手机号码
最高学历
专 业
职 务
职 称
所在单位
参赛
作品
基本
信息
课程名称
￡思想道德与法治
￡马克思主义基本原理概论
￡毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
￡习近平新时代中国特色社会主义思想
￡形势与政策
￡中国近现代史纲要
教学主题
参赛
作品
基本
信息
课程
设计
特色
（200字以内）
附件2
益阳开放大学首届学生讲思政课公开课展示活动
评分指标
评价
指标
分
值
评价要素
内容
策略
30
1.联系时代发展和社会生活，关注教学重点、难点，有机融入党史学习教育、劳动教育、湖南红色资源等有关内容，融通专业课程和职业能力。
2.教学内容选择科学严谨、容量适度。
3.教学过程系统优化，安排合理、衔接有序、结构清晰。
实施
成效
30
1.指导教师指导得力，体现先进教育思想和教学理念，遵循成人学生认知规律，符合教学实际。
2.教学环境满足需求，教学氛围生动活泼。
3.合理运用信息技术、数字资源、信息化教学设施设备，提高教学成效。
综合
素养
20
参赛选手教度认真、逻辑严谨、表述清晰、亲和力强，充分展现新时代湖南开放教育学生、农民大学生、村（社区）基层组织人才定向培养学生的综合素养。
特色
创新
20
1.教学理念、设计、实施彰显思政育人特点，立意新颖，构思独特，技术领先。
2.具有较大借鉴和推广价值。
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